此次联考不仅是对学生学习成果的一次检验，也是对教师教学方法与策略的有效反馈。陈主任从10月联考的总分情况、学科情况、班级情况、与成绩分段作了细致的报告，全面总结了考试的相关情况。陈主任对比了近五次大考的数据，仔细分析了各班各学科存在的问题与差距。就本次联考来看，年级高分人数较少，临界生人数较多，后期应加强临界生的培养。从整体来看，学生们的总体表现还有很多要改进和提高的地方，学生们在复习备考方面存在一定的问题。同时，部分学生成绩波动较大，需要引起重视。

1.前期工作总结

在过去的一个月里，部分学生的学习习惯依然存在以下问题：缺乏自律性、作业完成质量不高、课堂参与度不够积极等。这些问题直接影响了老师们复习备考效果，进而导致本次联考整个年级的表现不尽如人意。

2.年级检查通报：

（1）学科导师制情况通报

九月联考后年级根据各班学情给科任老师安排了包保对象，从十月调考的数据来看，完成较好的老师有：化学刘寨高老师、政治黄欣雨老师、地理李晓辉老师、历史李玲玲老师、物理岳娇丽老师、数学代丽萍老师、物理杨威老师

（2）作业检查情况通报

根据各班课代表的反馈，部分学科的作业量过多，学生负担重，同时还有少数学科布置作业频次略少。

（3）推门听课

从学校领导随机推门听课的反馈来看，老师们讲课都非常有活力，逻辑清晰，重难点突出。但部分教师在课堂上仍需加强纪律管理，提高课堂教学效率。

（4）日常教学通报

早自习教师们都基本到班，语文组的宋雅玲老师、王帅男老师、张娜老师，英语组的沈红春老师、武晓燕老师很早就到校并开始督促学生早读。在老师们的带领下，年级的早读情况有很大的改变，其中表现较好的为1班、6班、7班。

年级的面批面改采用“双师制”即班主任和科任老师均到班，化学组的梅英老师、生物组的李鑫老师尽职尽责，充分利用面批面改的时间帮助学生查漏补缺。

3.下阶段工作布置安排

坚持目标不动摇。黄主任要求：一是教师们要统筹督促，清查学生作业是否独立、认真完成；二是午自习中栋教学楼的纪律不够理想，班主任需加强督促，在12：30-12:40这个时间段必须打开监控摄像头督促学生开始自习，维持纪律；三是要落实学科导师制，要经常给学生安排任务并检查其完成情况；四是对重点学科应适当倾斜，合理分配各学科的教学时间，尽量不占用其他科目的时间。

魏校长总结了本次联考成绩及学生日常表现，指出了现阶段的几个问题：

1.学生学习习惯较差，没有认真做笔记

2.学生没有进行独立思考，没有质疑精神

3.作业完成度不佳，仍存在抄袭现象

4.晚自习课间，特别是中栋疯闹问题严重

5.教师对教辅资料过度依赖，需要有所选取。

根据以上问题，魏校长也给出了后期工作的建议：

1.教师需按计划复习，对高考命题趋势充分研究，精讲精练。

2.课堂上加强学生管理，讲课需要抑扬顿挫，对行为习惯不好的学生要及时的提醒并采取相关的措施。

3.加强集体备课，统一进度，精心命题。

4.抓重点科目与学生，要守住阵地，尽量不抢主科时间，班主任还需要加强临界生培养。

魏校长希望各班主任和任课老师要打好配合，充分调动学生的内驱力，各备课组要通力合作，深入讨论，不断优化教学方法，用更扎实有效的措施，增强学生们的动力、毅力和自信心。把常规工作做好，相信效果不会太差。

最后，邓校长进行了总结，建议老师们在日常教学中要落实常规管理，深挖知识，提升自身专业能力，加强巩固学生的基础知识，建立正确的知识体系，不抱怨不埋怨，帮助学生走出低谷，踏实为学生创建未来，充分利用集体备课加强交流、把握方向。相信在各级领导的关心关怀和统筹安排下，高三年级教师们会齐心协力，为学生保驾护航，全体高三同学在接下来的考试中一定能更上一层楼！

编辑：韦又萍

审核：黄 斌