化学是一个充满生机和活力的学科，是沟通理学与美学的一条纽带，它需要每个研究者具有严谨的逻辑思维能力，并具备认识美和感知美的能力。因而，化学成为理学的中心学科，具有着其他学科不可替代的地位。但化学的美是深层次的，并不会轻易显露，因此要想感受到化学中蕴含的美学思维，还需要教师和同学们耐心发掘、用心感受。

为了让同学们能更近距离也更直观地看到化学的美，奥美A-Level班的化学老师们首次尝试把实验室搬进了教室，给学生提供了更多的操作空间、感知空间和思维空间，进一步体会化学的美。而这第一次的试验，我们把目光聚焦在了偏表象的五彩斑斓的色彩变化，选取了“滴定（titration）”这个既能看到丰富颜色变化的定性分析，又需要缜密思维和操作的定量分析实验；而“滴定（titration）”这个内容在A Level化学全球统考试题中无论是选择题还是非选择题部分的考查比重，再一次夯实了它不可忽视且不容小觑的重要地位。

首先走进我们爱学习爱思考的109班，大家心中的“稳姐”以从容不迫的大气之姿再次slay全场，手足够稳说明心足够定，相信她在这条学习的道路上能披荆斩棘，一往无前。

第二个出场的是活泼跳脱爱发散的210班，听完老师系统的知识点及操作要点的讲解后，每个同学都围了上来，积极参与了本次实验，真正做到了“大胆假设，小心求证”。待顺利完成了所有的实验后，有同学惊呼：“我好像看到了彩虹的七色光！So Cool！”

再来夸夸我们严谨稳重和跳脱发散并存的310班：强弱不同的酸和碱，加上不同品种的指示剂，碰撞出不一样的火花，产生了各种神奇的颜色变化；一大波标准规范的实验操作，让老师感觉无比的欣慰和满足，深感这次的实验目的真真是达到了，而且是超指标完成！

有别于国内化学教学关于滴定部分涉及的知识点，A Level化学教学体系中特别重视硫代硫酸钠（Na2S2O3）和碘单质（I2）的滴定，所以我们特别安排了这个实验，并让学生亲手完成了这两者之间的反应，亲眼见证了“inky-blue to colorless”的变化过程，加深对该反应的理解和记忆。

最后，我要特别点赞310班的黄同学，洞察了化学学习必须要联系实际和举一反三的要义，就地取材进行了不同品牌护手霜pH值的测定，并根据不同膏体与水混合过程中的溶解表现，判断出其含油量的高低，综合pH的测定结果，选出了最适合冬季涂抹的护手霜品种，不愧是学姐，有点厉害哟！

愿我们奥美A Level国际班的化学实验课能越来越丰富，越来越多姿，越来越值得期待！

                                                                          撰稿：叶颖

编辑：杨榕

审核：刘天琪