班主任经验分享会

10月15日，我校邀请孝高名师黄斌来校作班主任经验分享会，会上黄老师以“描绘多彩，全面发展”作为本次培训会的主题。

作为一名班主任首先要做到平等的对待学生，做到温良谦让，效仿水的柔性，呵护学生的成长。共建师生平等关系，关爱学生才能打磨出最真的底色。

黄老师从学生的真实情况出发，不断探寻最有效的教学模式。疫情期间，在疫情防控之下，黄老师结合班级学生的特点，创办了疫情期间的办学模式，保证了疫情期间学生的学习效果。同时黄老师指出，在教学过程中要允许学生犯错，循规蹈矩不能培育出有创造力的学生，只有面对真实的学生才能在教学中产生深远的效益。

教育的定义究竟是什么，这是我们一直探寻的问题。黄老师分享了曾经在学术报告上一位专家的观点即“教育是一个不完美的人带领一群不完美的人追求完美的过程。”对教育的定义，每一位教育者都会有自己的独特见解。黄老师分享了他对教育的理解即真正的教育应该是面对真实的学生，在真实的学生面前才能锻造出智慧的利剑！要让真实的学生出现在班级绝不是一件易事，只有包容学生和欣赏学生才能挖掘学生的潜能。

在教学过程中，黄老师也非常注重学生德智体美劳的全面发展，注重创新学生的展示平台。为描绘多姿多彩的学习生活，黄老师安排了“政视听”活动，鼓励学生在课上分享时事新闻，并组织学生前往福利院开展实践活动，以视频的形式记录班级学生的成长过程。

教学要注重差异性，做到因材施教，因人而异，因时制宜。管理学生要注重激励，立足整体，突出重点，按照学科的特点统筹安排。在班级统筹的大环境下进行差异性的安排，针对本班学生人数少的特点，黄老师分享了在班级上设计的学科加强群和学科导师制的管理模式，并且强调了模块化时间和碎片化时间利用的重要性。

班级文体活动能充分激发学生学习的主动性，增强班级的凝聚力，因此要鼓励学生积极参与，充分展示自己。教师应该作为鼓舞者、欣赏者，让学生始终拥有不竭的精神动力。黄老

师始终要求每位学生都要做一个身心健康者，鼓励学生积极参加班级文体活动，让学生在青春舞台上展现青春风采。

分享会的最后，黄老师以一段话共勉作结：教育是一个技术活，但更是一个思想活。成功的教育，无论是谁，支撑他（她）站立在教育大地的力量一定是思想。没有思想的教育，一定是站不住、走不远的。

编辑：湛　晶

核稿：欧阳伟