为反馈教学质量情况，切实加强教学管理，明确教学目标和举措，更好的部署今后的教学工作，国际教育部于12月7日在中栋二楼会议室进行了期中考试质量分析会，会议由校长助理魏勇鹏主持，李小明书记、邓建华副校长、李冉校长助理、各年级主任和国际教育部领导及国际部全体教师和班主任都参加了此次会议。

首先，由国际教育部总监陈会芹老师从国际教育部班级、各年级学生情况，国际教育部教师，课程设置以及各年级考试安排等各个方面进行了介绍。

随后，由学科老师和雅思老师代表汇报了此次国际教育部各年级各班考试情况。

国际教育部杨珊老师、叶颖老师、赵洪海老师分别就A-Level109班、A-Level210班、A-Level310班等三个班的学生学科学习情况进行了汇报，通过数据分析、图表对比、文字描述等方式详细介绍了期中考试学科成绩概况、本学期各学科考试成绩波动趋势、各班学生的优劣势科目、班级和学生学科学习特点、针对学生情况制定的改进措施等。

国际教育部鲁唯老师通过数据分析、图表对比、文字描述等方式详细介绍了国际教育部雅思组教学工作，高一和高二年级期中雅思考试成绩概况，本学期各班级雅思科目优劣势和成绩波动趋势、班级和学生雅思学习特点，通过高考英语和雅思考试的对比说明各班级存在的雅思学习问题并提出解决方案，最后展示了高三学生的升学情况。

随后，副校长邓建华分别从“认识、协调、质量、宣传”四个方面对国际教育部提出建议与要求：

1.重新认识。提高对国际教育部的认识，奥美高中创办初衷就是办一所面向国际、具有国际特色的民办高中。要将国际部教育部和高考雅思班办成奥美高中最靓丽的特色。学校领导和老师要加强对国际教育部的认识。

2.协调发展。学校和国际教育部领导之间就学生管理、课程管理加强协调；高考课程和雅思课程协调，雅思总体仍是英语的学习，学习方法总体相通，高考英语和雅思课程在课时分配、课程重点间的协调；高考和出国留学间的协调，高一、高二偏向雅思学习，高三为备战高考让路。

3.提高质量。质量是教学生命线，紧抓升学目标。质量作为重要抓手，对升学和雅思成绩提出要求。对高考雅思班海外升学和本科升学确定目标，争取更多一本过档人数。

4.加大宣传。加大对国际特色的宣传。加强在学校官网、微信公众号的宣传力度，使在校学生、学生家长、社会各界均知晓，扩大学校和国际教育部的影响力，扩大国际特色的影响力。

最后，书记李小明就目前国际教育部取得的成绩给予了肯定，我校国际教育部已初具规模和体系。A-Level考试中心成为全省17个地市州中仅有的两个考点之一，2021年升学率更是取得了令人满意的成绩。但是国际教育部的发展仍有很长的路要走，李书记对国际教育部做出了如下工作指示：

1. 完善招生制度，优化生源质量。对升学案例、学生学业发展情况、招生奖励等进行多渠道、多途径宣传，同时完善自主招生考试，让考试更好地体现生源质量。

2. 加大国际课程融合度，突出学校办学特色。在雅思课程和英语高考课程设置上进行融合；雅思组与高考英语组集体备课，高考英语组参与雅思班课堂听课，互相了解，相互融合。

3.引进国际性竞赛，完善奖励机制。国际性比赛是增强学生学术修养，培养学生探究学习能力，提升学生升学优势的机会，应该鼓励学生参与各类国际性竞赛，建立奖励制度，扩大国际性竞赛在奥美高中的影响力。

4.加强学生学业生涯规划教育，扩宽升学途径。班主任、任课教师都协助到学生学业生涯规划中，将学业生涯规划做细做实。认真考察和研究国内中外办学招生政策，增强对港澳、东南亚地区大学招生政策的了解。让家长和学生了解更多升学信息，让每个家长和学生都有选择。

5.加强教师意识形态管理，弘扬和传播正能量。践行社会主义核心价值观，面对西方文化，取其精华、去其糟粕，全面贯彻党的教育方针，帮助学生成才，为发展高质量、有水平的、受人尊重的国际课程和教育贡献自己的智慧和力量！

本次国际教育部期中考试质量分析会为今后教师工作指明了方向，相信国际教育部全体教师在未来的教育教学工作中定会凝心聚力、发奋前行！