不畏疫情苦，牢把质量关

——奥美高中日语班期中考试分析会成功举行

各地疫情起伏不定，学校教学教研工作不可避免地受到影响。但日语教育研究院心系学子，不畏疫情苦，牢把质量关。

2022年11月22日，奥美高中高二年级日语班期中考试分析会在奥美高中备教室成功举行。

参加会议的有国际教育部主任袁鹏、日语教育研究院负责人舒思亮、教研主任杨雨、班主任陈楠、主课教师张进瑶等。

会议开始后负责人舒思亮强调了本次日语班期中考试分析会的重要性和目的性。随后张进瑶老师介绍了高二日语班的基本情况；教研主任杨雨老师根据日语班期中考试均分以及试卷各题型均分，综合上半学期9、10、11月三个月的成绩进行纵向对比分析，展示学生对于各题型的掌握情况与得分率。

杨老师指出，本次期中考试试卷采用高考题型，对比9、10月考试情况，取得了长足进步。她从词汇、单选、填空、翻译、听力、阅读、作文七个题型切入，找出了日语班学生在日语学习中存在的一些问题，并提出相应的整改建议与措施，明确了下一阶段的教学目标，就教学重心的调整进行了说明，以期在今后的教学过程中稳中求进。

词汇得分率在所有题型中最低，单词作为所有题目的基础，其重要性不言而喻。在课堂中讲解单词的时候需要尽可能做到生动、深入人心，在介绍单词的同时可以展示相关的图片、短语，以及一些常用句子，让学生一同记忆。其次在听写的时候不仅听写新内容，前面学的内容也需要加一部分，督促学生及时巩固复习。

单选得分率在本学期三次考试中稳步增长，现阶段学习的语法比较简单，都是为后面的内容打基础，主要注意在讲新课的时候详细讲解，让学生充分练习，在讲课文的时候及时巩固。今后学习的语法难度会逐渐上升，需要老师帮助学生及时总结、及时回顾。

助词填空、疑问词填空属于语法部分的内容，因其比较重要在本次考试中便单独提出来作为填空。助词贯穿日语学习始终，是高考的一个重要内容，现在学习的都是基础用法，以后会越学越多，若能做到学一个掌握一个，以后复习就不至于太吃力。疑问词是只有初学阶段会讲，虽然考试不会单纯考疑问词，一般考疑问词和助词叠用，但是基础用法必须掌握，以后才能灵活应用。

翻译得分率相比作文而言还算可以。作文是在高考中最不容易得分的题型，目前学习的语法比较简单，词汇积累也较少，一定程度上会限制学生的发挥。现初学阶段讲解作文，需要老师帮助学生构建框架，先写什么，再写什么，后写什么。带学生一起回顾目前学的语法里面哪一些是可以用的，一起写出一篇范文。平时练习，还是需要从段落练起。完成基本课文的背诵，积累词句。老师也可以补充一些好词好句，每天督促学生背一背，积少成多。

在听力部分，比如数字日期、交通工具、时间地点相关，这类词需要特别熟悉，至少对读音要特别敏感。可以把这部分内容加到听写内容中去。另外做听力练习的时候，可以分三步走：

第一步泛听，听了过后选出答案；

第二步精听，除了题目的内容，其他一些信息也要求学生提取出来；

第三步跟着录音复述原文。

然后除专门的听力课以外，听单词音频，以及课文音频的时候也可以练习听力。比如要求学生提前预习课文，讲基本课文之前先给学生放音频，让他们听录音进行翻译，复述等。既可以巩固语法，又可以练习听力，一举两得。

会议强调，在今后的日语教学中，总部教研老师会携同带班老师结合日语班的学习情况进一步完善教学措施，采取多样化教学方式，丰富课堂和作业形式，重视学生的学习积极性和兴趣性，帮助学生打牢基础并掌握科学学习方法和技巧，在日语学习中稳步提升，取得更大的突破。

本次会议全面总结分析了奥美高中上半学期高二日语班的教育教学质量，有针对性地作出了切实可行的教学指导，务实高效，恰逢其时，为奥美高中日语班进一步提升教学质量指明了方向。