教研是教学活动过程中的的重要环节，它贯穿于教学的全过程。高二年级各学科组于学期初制定教研计划，按照教研计划首先由主备老师初备，结合课程标准、考试大纲、教材教参以及学生的实际情况进行备课，准备说课稿、教研课件等。

      魏勇鹏副校长、李小卫主任和赵雄副主任不定期参与各学科组的集体教研活动，指导和督查各学科组集体教研情况。教研活动开始时，先由主备老师陈述自己的备课方案，再由组内老师发言共同探讨，将平时备课、课堂教学、作业批改中遇到的问题带到教研会上，集中讨论教学目标、教学重难点、高考考向以及本课学情等主要内容，尤其是对于高考考点考向，考试命题进行集中探讨，商榷后最后由主备老师对教案进行二次修改。复备后的备课资料上传至组内学科群，老师根据自己班级的实际情况进行修改，最终形成个人教案，做到集体备课和个人备课相结合，充分发挥集体的智慧和优势。

     通过开展集体教研活动的有效开展，实现了课组教育资源的共享，也为为年轻教师的快速成长提供了一个高效的平台，也方便老教师熟悉掌握现代化的教学手段，同组教师互相取长补短，建立团队协作精神，有利于快速提升教学水平，提高教育教学质量。