对作文教与学方向的成功引导

——2023年新高考I卷作文题评析

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

有一年叶圣陶杯作文竞赛题目是：以“梦想”为主题作文，全文不得出现“梦想”一词。至今我都觉得这题目是我见到的最好的作文题，因为命题人懂得作文的秘诀之一：怎样写。看了今年的新高考I卷作文题，我不得不说它是好的作文题目之一，因为命题人懂得作文的另一秘诀：写什么。

作文教与学必须解决的两大问题是写什么和怎样写。这是作文教与学的方向。这一次的高考作文命题，是在这一方面的成功引导。

作文写什么？作文要写生活，这最简单的问题也是最难的问题，我们常常做不好。从某种意义上讲生活就是故事和故事的延续。就像材料所言，谁能否认“故事是有力量的”呢？学生一直生活在故事之中。什么是好的故事，好的故事有什么力量，怎样讲好的故事，学生该有多少联想和思考啊！毛泽东让全党读《甲申三百年祭》，警惕重蹈李自成覆辙；习总书记讲他妈妈买小人书《岳飞传》看岳母刺字故事说明家教的重要，故事这样的作用学生是不难领会的。几乎跟这届学生同年的“感动中国人物”栏目，那么多当代人物感人故事，学生是喜闻乐见的。司马迁受惠忍辱发愤的圣贤故事成为一代史家，又记录无尽滋养伟大民族五千年的故事，学生是耳熟能详的。还有学生父辈祖辈本身的故事和他们所讲的故事，学生深受其惠甚至切近地感染和塑造着他们。学生从故事中受到的启迪，认识到的我们民族的形象、感受到的民族精神，学生哪里说得完呢？

故事展现出一个个鲜活的面容，喷吐着一腔热血，弥散着亘古不灭的浩气。有了故事，有了真情实感，就会驱动文字为思想情感服务。因为，情感产生于生活，而思想是情感的升华。只要引导学生关注观察生活，感受和深刻认识生活，作文困难就迎刃而解。有次大考作文题让学生写审美教育，非学有专攻，实在是勉为其难。这样出题就是误导作文教与学。回归常识，就是这次高考作文命题的最大价值所在，因为凡真理都是简单和朴素的！特别是新时代，我们有责任帮助学生面对中国故事、讲好中国故事这些个高频词汇。

抓住材料里的一点都可以作为文章立意，实在没有审题难度。只是立意不能过大过宽泛，那样写来易浮泛，还是小一点具体一点好，那样才能写深透。至于立意确定后怎样构思突破，“怎样写”的问题，如果说作文难，难就难在这里。同样的意思，说出不同的效果和感染力，那是要创新的智慧的。八百来字，能如尺水兴巨澜，或如美女顾盼生姿，则一言难尽了，只好打住。不能像专家一样把“等级社会”说成“差序格局”，言辞堂而皇之，玄而妙之，在此评析高考作文题，则更愧不敢当！

作者简介：

梅恩来，语文高级教师。1989年毕业于华中师范大学中文系，于孝高从教30余年。大学期间任学生会主席，参加工作后曾任校办主任。大学期间发表篇余文学作品及小新闻，后偶有网络热帖及通稿受关注，参编过数本教辅书。教育重立德树人，教学求规范科学。有编著及论文若干。尤于作文教学深耕，思考独到、方法独特、效果独有，指导学生写作标杆式可收藏精品力作并发表于国家级刊物多篇。

撰写：梅恩来

编辑：梅英   

审核：黄华玲